60 5.3 - Priorità di intervento Dopo aver ripercorso l’esperienza vissuta durante l’emergenza sanitaria, l’indagine si conclude chiedendo agli studenti di immaginare il proprio futuro, e in particolare di indicare su quali tre priorità di intervento bisognerebbe intervenire tra un set predefinito di opzioni che fanno riferimento a dimensioni eterogenee tra loro: il mondo del lavoro, spazi di aggregazione giovanile, l’ambiente, le pensione di garanzia per lavori discontinui, i diritti civili e sociali, la famiglia, l’abitare, la sanità, il supporto psicologico agevolato / psicologo di base e infine il trasporto pubblico. Nel complesso, le prime tre priorità individuate dagli studenti sono: il lavoro (occupazione, diritti), considerata una priorità di intervento da più della metà degli studenti (56%), un servizio di supporto psicologico agevolato/psicologi di base (48,2%) e l’ambiente (sostenibilità, ecologia, politiche green) (47,7%). Le prime due priorità rispondono alle criticità emerse nelle precedenti aree di indagine: l’impatto della pandemia sulla salute mentale e l’aumentata preoccupazione nei confronti della solitudine e del lavoro. Seguono in termini di priorità i diritti civili e sociali (identità di genere, cittadinanza) (41,2%) e la sanità (sistema sanitario, prevenzione) (38,4%), indicati come priorità da circa quattro studenti su dieci, e le priorità legate agli spazi di aggregazione giovanile, alla pensione di garanzia per lavori discontinui e all’abitare, indicate come priorità da circa due studenti su dieci. In fondo alla classifica si trovano le priorità legate al trasporto pubblico (15%) e alle politiche per la famiglia (asili nido, politiche di conciliazione) (13,4%), elemento quest’ultimo in linea con una minore preoccupazione emersa in relazione alla possibilità di avere dei figli. Figura 53 - Se potessi confrontarti con chi governa sul futuro della tua generazione, su quali tre priorità chiederesti di intervenire? (indicare al massimo 3 opzioni) (incidenze %, possibili più opzioni) Fonte: Elaborazioni Ires Emilia-Romagna. 14,1 17,0 18,6 18,8 24,3 38,2 43,5 47,8 44,0 53,4 12,0 11,0 21,0 21,4 19,2 38,8 36,7 47,5 56,4 61,1 13,4 15,0 19,4 19,7 22,5 38,4 41,2 47,7 48,2 56,0 Famiglia (asili nido, politiche di conciliazione) Trasporto pubblico Abitare (politiche per la casa, sostegno all’affitto) Pensione di garanzia per i giovani (per lavori discontinui) Spazi di aggregazione giovanile (spazi culturali, supporto alle associazioni) Sanità (sistema sanitario, prevenzione) Diritti civili e sociali (identità di genere, cittadinanza) Ambiente (sostenibilità, ecologia, politiche green) Supporto psicologico agevolato / psicologo di base Lavoro (occupazione, diritti) Totale Università Scuola media superiore
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