Spazio al Lavoro n. 3 del 2014

| 5 speciale fLc-cgil spazi o lavoro a l Venerdì 21 NOVEMBRE ◗ AOSTA CRIPTOPORTICO FORENSE Ore 18.00 Apertura della campagna di sensibilizzazione contro la violenza 2014. Introducono: Emily Rini, Assessore all’Istruzione e Cultura e Antonio Fosson, Assessore alla Sanità, Salute e Politiche sociali Venerdì 21 e sabato 22 NOVEMBRE ◗ AOSTA CRIPTOPORTICO FORENSE Ore 18.30 e ore 21.00 “ PAROLE e SASSI ” Il teatro qui e ora come sguardo trasversale tra generazioni: assunzione di responsabilità dell’adulto nella condivisione dei valori con le nuove generazioni Antigone, antica vicenda di una giovane donna che lotta per i propri diritti in una società maschile, è stata narrata nei secoli a partire dal dramma scritto dal poeta greco Sofocle nel 440 a.C. Ora: venti attrici riunite in Collettivo la raccontano - ognuna nella propria regione e solo con un piccolo patrimonio di sassi - alle nuove generazioni, con l’obiettivo che possano conoscerla, ricordarla e raccontarla a loro volta. Parole e Sassi COLLETTIVO PROGETTO ANTIGONE direzione artistica: Letizia Quintavalla con: Barbara Caviglia sostegno e distribuzione in Valle d’Aosta: REPLICANTE TEATRO Spettacolo dedicato alle nuove generazioni: un ragazzo o una ragazza a partire dai 9 anni può accompagnare un adulto a teatro, oppure il contrario. Su prenotazione telefonica al n. 348 3976575 Dal 12 al 20 novembre dalle ore 8.00 alle 13.00 Sabato 22 NOVEMBRE ◗ VILLENEUVE AUDITORIUM SCUOLE MEDIE Ore 11.40 – 13.20 “SE NON AMI, TI UCCIDO” Spettacolo Teatrale Spettacolo ideato da Antonietta Centoducati. La regista e attrice ha messo insieme i racconti tratti dal libro “Chiamarlo amore non si può” scritto da ventitre autrici per raccontare ai ragazzi e alle ragazze la violen- za contro le donne. Lo spettacolo è rivolto agli studenti e alle studentesse delle classi seconde e terze dell’Istituzione scolastica Maria Ida Viglino. Introducono: Daniela Lale Demoz, Sindaco del Comune di Saint Pierre e Emily Rini, Assessore all’Istruzione e Cultura Spettacolo promosso dal Comune di Saint-Pierre ◗ AOSTA CENTRO SERVIZI VOLONTARIATO (CSV) Ore 17.00 PROVA APERTA DELLA PRIMA BIBLIOTECA VIVENTE VALDOSTANA Non si giudica un libro dalla copertina né una persona dalle apparenze Sfogliare una persona come fosse un libro, scoprire la sua vera storia al di là della copertina è ciò che accade in una Biblioteca Vivente, una buona pratica per scoprire le diversità, superare gli stereotipi e combattere il pregiudizio. L’iniziativa è organizzata dall’Associazione Dora donne in Valle d’Aosta” in collaborazione con il Centro donne contro la violenza e il CSV Lunedì 24 NOVEMBRE ◗ AOSTA SALONE DUCALE, DEL PALAZZO MUNICIPALE Ore 17.00 “DONNE IN OPERA” “Il futuro che è in me. Pensieri, testimonianze e narrazioni sulle speranze di cambiamento delle donne e per le donne” Presentazione della decima edizione del concorso lette- rario, fotografico e per illustrazioni DONNE IN OPERA, 2014-2015. La decima edizione del concorso “Donne in opera” vuole essere l’occasione per lanciare una riflessione sul futuro delle donne, per raccogliere stimoli e riflessioni di donne di tutte le generazioni e indicare implicitamente un orizzonte di senso in cui collocare l’impegno femminile, per migliorare la propria personale situazione e, in generale, potenziare il ruolo sociale delle donne nel nostro Paese. Ne discutono: Cristina Machet, Consigliera di Parità regionale; Patrizia Carradore, Assessore allo Sviluppo economico, Sport, Statistica, Personale e Pari Opportunità del Comune di Aosta, Alessia Démé, SAVT Ecole, Maria Pia Simonetti, Associazione Dora donne in Valle d’Aosta. In collaborazione con l’Associazione culturale SOLAL A seguire LETTURE CON MUSICA A cura delle convittrici e dei convittori del “Pensionnat Régional Federico Chabod” con la guida dell’educatrice Erika Iamonte e l’accompagna alla chitarra Giorgio Pilon. A cura delle Organizzazione Sindacali: CGIL, CISL, SAVT e UIL ◗ AOSTA THEATRE DE LA VILLE Ore 18.00 – 22.00 “GIGOLÒ PER CASO”, Film di John Turturro, 98’ (USA, 2013) Proiezione nell’ambito della Saison culturelle, Sezione Cinema. Due amici con difficoltà economiche decidono di diventare gigolò. Fioravante attrae le donne e Murray procura i contatti. Condiviso da due ricche signore in cerca di emozioni forti, Fioravante si innamora di Avigal, vedova di un rabbino, ma contro di lui si solleva la comunità chassidica, tra cui Dovi, ebreo ortodosso anche lui invaghito di Avigal Martedì 25 NOVEMBRE ◗ AOSTA CITTADELLA DEI GIOVANI - VIA GARIBALDI Ore 10,00- 13,00 “CONTRO CANTO” Spettacolo Teatrale A cura della Cooperativa sociale Leone rosso nell’ambito del progetto finanziato dal bando 2013 per il finanziamento di progetti antiviolenza, di prevenzione e di informazione contro la violenza di genere, ai sensi della legge regionale 25 febbraio 2013, n. 4. Introducono: Cinzia Mascherin, regista e Jeannette Migliorin, Cooperativa sociale Leone Rosso. Lo spettacolo è rivolto agli studenti e alle studentesse delle terze, quarte e quinte del Liceo Sociale Maria Adelaide e dell’ITPR Corrado Gex di Aosta. Al termine dello spettacolo è previsto un momento di dibattito e riflessione con il pubblico.  Resoconto della Riunione tra Sindacati e Sovraintendente agli Studi Di seguito riportiamo i punti fondamentali discussi con la sovraintendente agli studi e con la Direttrice del settore scolastico della Regione R iportiamo integralmente la nota del MIUR prot. n. 9839, dell’otto novembre 2010 a fir- ma del Direttore Generale Luciano CHIAPPETTA che fornisce indica- zioni e chiarimenti ai Dirigenti sco- lastici sulle corrette procedure per la sostituzione dei docenti assenti, finalizzate a “ garantire ed assicura- re il prioritario obiettivo del diritto allo studio e della piena funzional- ità delle attività didattiche ”. Il piano di fattibilità tiene conto del- la situazione organica dei diversi plessi scolastici dell’istituzione e non deve necessariamente coprire tutte le supplenze brevi inferiori a 5 gior- ni sacrificando tutte le altre attività. Ricordiamo anche che il piano, come previsto dall’Accordo del 4 maggio 2006, è predisposto dal dirigente scolastico ma deve essere approva- to dal collegio docenti di settore . Il piano di fattibilità inoltre non deve in alcun modo farsi carico delle situ- azioni di emergenza causate dalla eventuale mancanza di personale supplente disponibile. Tali emergen- ze non possono essere affrontate con uno strumento ordinario come il pi- ano di fattibilità, ma servono invece soluzioni straordinarie. Il MIUR ribadisce che qualora non ri- sulti possibile assicurare la sostituzi- one ricorrendo a personale in servizio nella scuola con ore a disposizione o di “contemporaneità non program- mata”, o mediante attribuzione di ore eccedenti nel limite delle risorse assegnate e di 6 ore settimanali oltre l’orario d’obbligo, i dirigenti posso- no assumere supplenti “anche nel caso di assenza del titolare per perio- di inferiori a 5 giorni nella scuola pri- maria, come previsto dall’art. 28, c. 5 del CCNL e a 15 giorni nella scuola secondaria”. Nella nota viene eviden- ziata, anche, l’opportunità di non ri- correre a personale in servizio su po- sti di sostegno, “salvo casi eccezionali non altrimenti risolvibili”. Il MIUR intende “garantire ed assicurare il prioritario obiettivo del diritto allo studio e della piena funzionalità delle attività didattiche”. Le OO. SS. scolas- tiche auspicano che nessun dirigente scolastico si assuma la responsabilità di non assicurare il diritto alla studio degli alunni. RISORSE FIS L’amministrazione scolastica regio- nale ci ha riferito che entro il mese di novembre prossimo saranno pronti i conteggi relativi ai fondi delle isti- tuzioni scolastiche. Alla riunione era presente anche il capo dei Servizi di Ragioneria, Alessandra Brunier, la quale ci ha rassicurati su questo termine. TEMPISTICA RECUPERO SCATTI 2012 E RICOSTRUZIONE DI CARRIERA Gli scatti relativi al 2012 e il correla- to recupero saranno molto probabil- mente erogati nel prossimo mese di novembre. È stato condiviso il fatto che, se l’erogazione dovesse essere effettuata nel mese di dicembre, si slitterebbe al gennaio successivo, in modo da evitare una eccessiva tas- sazione. Per quanto riguarda la ri- costruzione di carriera invitiamo tutti gli insegnanti che hanno supera- to l’anno di prova e che hanno ricev- uto il relativo decreto a verificare di aver prodotto domanda di ricostruz- ione di carriera. Ricordiamo che tale opportunità viene prescritta trascor- so un decennio dalla conferma in ruolo e che, dopo un quinquennio, si perde l’opportunità di avere gli even- tuali arretrati. PAS E TFA Sul sito webecole è stata pubblicata la convenzione tra l’Amministra- zione scolastica regionale e l’USR Piemonte per lo svolgimento e la frequenza dei PAS. Anche per il sec- ondo ciclo, si conferma la possibil- ità per gli aspiranti di frequentare i moduli trasversali presso l’UNIVDA e gli altri insegnamenti presso gli Ate- nei di riferimento. Per quanto riguarda il TFA di sosteg- no per la scuola secondaria, sappia- mo ufficialmente che per la sec. di I grado vi è stata una sola ammissione mentre per la sec. di II grado vi sono 8 ammissioni. Per la scuola primaria e la scuola dell’infanzia il MIUR non ha previsto nulla per chi è già laureato in Scienze della Formazione Primaria... Non abbiamo notizie sul numero di sovrannumerari che frequenteranno il corso. • ricordiamo che la scuola pubblica e il diritto allo studio sono un dirit- to garantito dalla Costituzione • vogliamo un progetto di scuola frutto di una seria riflessione ped- agogica e didattica • vogliamo la stabilizzazione dei precari senza escludere chi è an- cora in attesa di abilitazione o non è inserito nelle GAE • vogliamo che la professionalità do- cente sia riconosciuta ed emerga il lavoro sommerso che tanti inseg- nanti svolgono • vogliamo una scuola dove il merito dei docenti sia definito con criteri oggettivi e condivisi e non soltanto per premiare le scuole o i docenti con denaro • NON VOGLIAMO una scuola che funzioni come un’azienda e dove i finanziamenti dei privati possano condizionare la libertà didattica e la qualità dell’offerta formativa • vogliamo essere ascoltati e non solo in 3 minuti perché crediamo che chi lavora nella scuola abbia il diritto di essere il protagonista di una vera riforma perché possiede l’esperien- za e la professionalità necessarie a capire cosa serve per migliorare il proprio lavoro e la qualità dell’inte- ro sistema scolastico. $